quarta-feira, 3 de dezembro de 2008

INFORMÁTICA EDUCACIONAL - Projeto Vida Saudável







- O projeto foi desenvolvido com alunos de 7ª e 8ª séries que interagiram (entrevistaram) com alunos de 5ª e 6ª séries desta Escola, sob a orientação da Profª Nair R. Neves Boni.
- Inicialmente foi lido um texto sobre vida saudável com dados estatísticos sobre a realidade brasileira.
- No WORD, os alunos digitaram um teste para auto-avaliação se levam uma vida saudável ou não, embutida nas questões encontravam dicas de alimentação para o seu dia-a-dia.
- Após avaliação, pesquisaram na Internet e elaboraram no WORD uma tabela listando o que comem durante o dia e a quantidade de calorias de cada alimento.
- Foi feita pesquisa livre pelos alunos e em seguida indicamos o site da NESTLE que contém artigos sobre hábitos de vida saudável de adolescentes, escritos por renomados profissionais especializados na área. Os alunos estudaram e socializaram com os demais colegas de classe por intermédio de seminário.
- Utilizando a barra de ferramentas FORMULÁRIO do WORD foi elaborado um documento protegido contra alterações.
- Após passar noções básicas de Internet, foi criado e-mail para os alunos com o objetivo de elaborarem pesquisa junto aos demais alunos da escola a fim de obter dados pessoais biométricos (exame efetuado pelo professor de educação física) e sobre a qualidade de vida .
- De posse das respostas recebidas por e-mail elaboraram no EXCEL tabela para organizar os dados da pesquisa e criaram uma planilha para calcular o IMC (Índice de Massa Corpórea) de cada colega entrevistado, utilizando-se de várias fórmulas e comandos; e gráficos.
- Finalmente foi elaborado um folheto Informativo com curiosidades, dicas e sugestões para manter uma vida saudável, conforme acima.
Crédito: Coleção Microkids.

segunda-feira, 1 de dezembro de 2008

VALORES PARA A CONVIVÊNCIA - Boas Maneiras na Escola.



Utilizando os 20 valores citados no livro "Valores para a Convivência" de Esteve Pujol i Pons e Inés Luz González, alunos de 5ª e 6ª séries escrevem sobre Boas Maneiras na Escola e criam imagens sobre valores no Paint. Destacamos algumas de suas produções.

sexta-feira, 21 de novembro de 2008

APRENDENDO SOBRE NUTRIENTES



Com aulas práticas alunos preparam salada de frutas, sanduíche nutritivo e bolo de cenoura na Oficina de Saúde e Qualidade de Vida orientados pela professora Simone Marinho Mantovani.

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL



Alunos visitam a Empresa FRUTEZA SUCOS NATURAIS em atividades das oficinas Saúde Qualidade de Vida, Orientação para Estudo e Pesquisa e Experiências matemáticas com as 5ªs séries do Ensino Fundamental, onde aprenderam sobre as vitaminas e calorias das frutas.

terça-feira, 18 de novembro de 2008

AULAS DE REFORÇO



Numa parceria entre oficinas de Experiências Matemáticas e Empreendedorismo Social, alunos da 8ª série “B” ministram aulas de reforços para as 5ªs séries. Um trabalho sob orientação das professoras Luzia Cordeiro e Renata Boni

sexta-feira, 14 de novembro de 2008

DIGA NÃO À DISCRIMINAÇÃO!!!

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Usando o PAINT e a Internet foi feita a campanha "Diga não à Discriminação", a partir dos 2 primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos com alunos de 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental, nas aulas de Informática Educacional. E também, reflexão sobre as diferenças entre as pessoas - cabelo, cor dos olhos, mãos...

sexta-feira, 24 de outubro de 2008

ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) - Avanços e Desafios


Alunos da E.E. "9 de Julho" participam do encontro dos 18 anos do ECA: Avanços e Desafios, em 22.10.08, em Osvaldo Cruz (SP). O evento recebeu o título de "II Encontro Lúdico da Criança e do Adolescente da Região da Nova Alta Paulista".

ARTE EM AÇÃO VISUAL NA ESCOLA (Painel Adriana Varejão)



Alunos do 1º Colegial desenvolvem atividades com sementes na aula de Educação Artística.
O projeto foi dividido em seções e cada aluno ficou responsável por uma, para recriar, até que todas sejam unidas na composição final, com possíveis. complementações.

segunda-feira, 13 de outubro de 2008

Alunos Protagonistas - Jornal Falado

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Alunos do 6º Termo "A" EJA (Ensino de Jovens e Adultos) elaboram o Jornal Falado sobre o tema Jogos Olímpicos - Pequim 2008, sob a orientação da professora Marta Toschi de Oliveira.

Objetivos:
- Ampliar o conhecimento em relação as Olimpíadas de 2008;
- Incentivo à leitura;
- Treino da escrita e da oralidade;
- Ampliação do vocabulário;
- Relacionamento positivo da equipe;
- Apresentação com a avaliação em desenvoltura.

Duração: 8 aulas

Avaliação Geral: Houve um bom entrosamento entre os grupos; todos apresentaram com desenvoltura; por isso os participantes receberam nota máxima e os parabéns da Profª. Marta.

segunda-feira, 29 de setembro de 2008

PLANO PEDAGÓGICO – Blog: Recurso Didático


Objetivo Principal:

- Viabilizar a utilização pedagógica da web 2.0, articulada às produções dos alunos em todas as disciplinas, com a criação do primeiro BLOG da Escola Estadual “9 de Julho”, para o desenvolvimento de idéias e projetos, possibilitando torná-lo elemento de suas culturas, de seus cotidianos.

Objetivos Específicos:

- Promover a construção de um EDUBLOG coletivo utilizando-o como estratégia de aprendizagem.
- compartilhar pesquisas e produções de alunos e professores da E.E. “9 de Julho” de Dracena, apresentando publicamente um registro histórico dos eventos organizados na escola ao longo de todo o ano letivo, formando um portfólio digital como forma de organizar e apoiar as aprendizagens.
- estimular outros professores a envolverem-se direta ou indiretamente com a informática,
- promover o letramento digital entre alunos e professores que vão interagir e participar de postagens, expressando suas opiniões e conhecimentos adquiridos.
- estimular a interação com vários EDUBLOGs.
- desenvolver uma postura consciente sobre o uso de referências e o respeito ao direito autoral.
- proporcionar ao aluno a oportunidade de ser o protagonista do seu saber, interagindo e contribuindo para o conhecimento coletivo
- desenvolver as capacidades de analisar, estabelecer relações, sintetizar e avaliar.
- desenvolver hábitos e competências para o trabalho em grupo.
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Procedimentos Metodológicos:

Serão desenvolvidos diversos temas com cooperação dos demais professores, ajuda da coordenação pedagógica e da direção da escola.
As atividades possibilitarão a interdisciplinaridade, a estimulação do lúdico e a criatividade, além de permitir aos alunos estabelecerem relações com a realidade, desenvolverem seu senso de autoria e o pensamento crítico e analítico.
Após o desenvolvimento dos temas, os trabalhos serão selecionados para serem publicados por intermédio de fotos, scanners, vídeos, textos, softwares aplicativos, sons e inserção de ferramentas específicas para a mídia digital.
Os alunos farão comentários nos trabalhos publicados no BLOG da E.E. “9 de Julho” de Dracena “O que rola no nove” e em outros EDUBLOGs. Também visitaremos e publicaremos algumas de nossas produções em outros BLOGs, com o consentimento do respectivo proprietário.
E para favorecer o hábito da escrita correta e digna da linguagem prescrita para os BLOGs será abordado o tema netiqueta.


Avaliação:

A avaliação ocorrerá de forma continuada, a partir da participação efetiva dos alunos nas atividades desenvolvidas no Laboratório de Informática: elaboração e desenvolvimento de projetos, pesquisa de temas, apresentação e organização de idéias. Será avaliada também, a evolução do olhar crítico do aluno, sua disponibilidade para contribuir na produção digital, interação estabelecida na rede, evolução no manuseio das tecnologias e na adequação dos recursos tecnológicos para as necessidades do projeto.

Nair,

Parabéns pela proposta! E que este primeiro blog seja o precursor de outros criados pelos professores de sua escola através de seu exemplo.

Sucesso
Gládis



Plano de Aula - USO DO BLOG COMO RECURSO DIDÁTICO


Será abordado o tema Convivência para alunos das 5ªs e 6ªs séries do ensino fundamental na disciplina de Informática Educacional, com o uso edublog coletivo: “O que rola no nove”, da E.E. “9 de Julho”
No WORD, os alunos responderão a perguntas “O que você faria se...” referentes a pequenas situações que enfrentamos no dia-a-dia e na convivência com os outros, extraídas do livro “O QUE FAZER? Falando de Convivência”, de Liliana Iacocca e Michele Iacocca. Em seguida, irão compartilhar as respostas com os colegas de sala.
Faremos um debate sobre os valores éticos de cada geração e os desafios na convivência desde o tempo das cavernas.
Abordando esse tema, os alunos produzirão no WORD textos sobre a Convivência. Será feita uma seleção de textos para postar no blog “O que rola no nove”, que ficará sujeito a comentários dos participantes.
O blog irá enriquecer a proposta pedagógica, devido à ação protagonista dos alunos, pois com uma forma atraente de expor os seus trabalhos tornará autor de informações e, interagindo atuarão como leitor-autor num trabalho colaborativo interessante. Com essa integração na WEB 2.0 passarão de receptor a emissor de informações na internet.

quarta-feira, 24 de setembro de 2008

TRABALHANDO MEIO AMBIENTE

Trabalhos realizados no componente curricular de Ciências com a professora Hildenéia de Lourdes Grego Pelegato, para a sensibilização e conscientização sobre a destruição e a interferência do homem na natureza.
Comanda:
- Pesquisar sobre a região Pantaneira;
- Escrita de uma carta para os representantes responsáveis (IBAMA)
- Situação fictícia, onde "seriam moradores" do Pantanal e estariam preocupados com a futura empresa Siderúrgica.
O aluno Felipe da 6ª série "C", se destacou nesta carta:-

sexta-feira, 19 de setembro de 2008

SELEÇÃO DE TRABALHOS CRIATIVOS

Para utilizar nas datas comemorativas da nossa escola, foram elaboradas pastinhas com os hinos: Nacional, da Bandeira, da Independência, de Dracena e da E.E. "9 de Julho"; cujas capas foram desenvolvidas na disciplina de Artes por alunos das 7ªs e 8ªs séries sob a orientação da Professora Urbana Benitez e realizado uma seleção dos trabalhos mais criativos.
Foram eleitos dois: da aluna Amanda Farias Magalhães da 8ªB, com três bandeiras, sendo que a bandeira do Brasil aparece dentro da árvore representando o nosso verde (as matas). E da aluna Jéssica Talita dos Santos da 8ª C com céu, sol, terra e mar, representando a riqueza da natureza do Brasil e sua terra fértil.


terça-feira, 16 de setembro de 2008

Escola da Família é sucesso na E.E. "9 de Julho"

Escoladafamilia

From: nairboni, 7 hours ago

Veja o glamour do trabalho de Davi Vieira Dias, universitário que atua como voluntário.
Escoladafamilia
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sexta-feira, 12 de setembro de 2008

OFICINAS PEDAGÓGICAS - Atividades do 1º bimestre de 2008

video

Veja o vídeo de apresentação de alguns trabalhos realizados no 1º semestre de 2008.

sábado, 6 de setembro de 2008

"NAS ONDAS DA GALERA" - As Grandes Navegações

Com o tema Grandes Navegações, alunos da 5ª C criaram um jogral que foi exibido no programa "Nas Ondas da Galera" da Rádio Galera, uma rádio estudantil que funciona na E.E. "9 de Julho".
Este trabalho contou com a parceira da professora de história, Maria Cristina de Albuquerque Lima e professora de Informática Educacional, Nair Rodrigues Neves Boni.
Veja que graça a criatividade das crianças:-

UMA AVENTURA E TANTO...

Certo dia grandes marinheiros portugueses, aventureiros que adoravam riscos fizeram uma viagem rumo à Índia para buscar os famosos temperos (especiarias).
Era uma grande aventura porque para sobreviver homens devoravam homens, monstros marinhos saiam do fundo do mar e devoravam tudo o que viam pela frente, tinha redemoinhos de água que afundavam os navios, era uma viagem tenebrosa.
As sereias apareciam à meia noite e enfeitiçavam os homens e os levava para as profundezas do oceano até a morte. Muitos não acreditavam nos poderes da sereia. Um dia fizeram uma aposta se um marinheiro ficasse olhando para o mar até a madrugada ganharia 100 moedas de ouro. E um deles resolveu ficar. Quando os outros marinheiros retornaram no dia seguinte só encontraram um sapato, o marujo tinha sido encantado pela sereia.
Pedro Álvares Cabral era o capitão-mor da frota e disse:
- Piloto Pacheto a que rumo está seguindo o navio?
- Está a sul, senhor.
- Ótimo. Chegaremos ao nosso destino que é à Índia.
De repente aparece um navio que começa a atacar a esquadra de Cabral.
Cabral imediatamente diz:
- Companheiros ataquem! Ataquem!
E começou a guerra entre navios. Mas logo os adversários pararam porque perceberam que eram navios de paz, observaram a bandeira branca estampada no navio.
Os tripulantes tinham medo de pegar a própria bússola, pois acreditavam que ela possuía poderes mágicos, devido ao movimento das águas do mar.
Centenas de tripulantes foram mortos. Das 13 naus que saíram para essa grande viagem com Cabral 10 chegaram ao destino. E assim ficaram meses e meses os navios da esquadra de Cabral juntos.
Matias! chamem os grumetes!
Os grumetes eram adolescentes com no mínimo 12 anos encarregados de molhar o convés do navio, pois se eles não molhassem a madeira rachava e o navio afundava. Já o trabalho dos outros era acompanhar a passagem. Uns tinham de virar a ampulheta, que era o relógio de areia. Um dos garotos ficava encarregado de avisar a hora de 30 em 30 minutos, como um relógio falante.
Em grau de importância, abaixo do capitão estava o piloto. Ele fazia a parte técnica, utilizando instrumentos como o astrolábio e a bússola e controlando a direção do navio. Fora o capitão, o piloto era um dos poucos tripulantes que sabia ler.
Cabral, o capitão-mor, perguntou ao piloto Jean: - Em que rumo o navio está piloto?
Piloto Jean respondeu: - Ao rumo norte capitão.
O mestre Arsênio disse: Piloto! Os grumetes Bruno e Elias estão com vontade de aprender a manusear o astrolábio e a bússola, você os ensina?
O piloto João respondeu: - Claro mestre! Quando anoitecer, eu os ensino com todo o prazer.
Mestre Arsênio perguntou ao capitão-mor: Você está lendo capitão?
Cabral respondeu:
- Sim estou lendo as antigas lendas portuguesas.
Um dia, às 8 horas da manhã quando todos os marinheiros acordaram e olharam a bússola, viram que ela apontava para outra direção e então não estavam mais seguindo rumo à Índia.
Então disse:
- Nós nos perdemos e agora marujos?
Tentaram localizar a direção da Índia, mas não conseguiram. Dois meses se passaram, nessa grande viagem enfim avistaram uma terra. Então gritaram felizes:
- Terra à vista! Terra à vista!
Quando chegaram perto acharam estranho, pois viram que não era a Índia, ficaram assustados.
Ancoraram o navio, desceram e entraram na mata, era uma enorme floresta. Pensaram que essa terra era pequena, só que era gigantesca.
A partir daí começaram a explorar essa terra, encontraram muito ouro e uma árvore chamada Pau Brasil. Deram a terra o nome de Ilha de Vera Cruz, e depois, Terra de Santa Cruz, mas finalmente escolheram o lindo nome, que soa como música aos nossos ouvidos e dizemos com orgulho:
- Brasil!!!

sexta-feira, 5 de setembro de 2008

ISTO É TALENTO...

A aluna Angélica dos Santos Cezarino, do 1º colegial "A", é portadora de altas habilidades. Veja suas produções.









quinta-feira, 4 de setembro de 2008

CONSTRUINDO VALORES PARA A VIDA

Na aula de Informática Educacional, alunos das 5ª e 6ª séries criam imagens após pesquisas, leituras e debates sobre valores humanos.










quarta-feira, 3 de setembro de 2008

FERRAMENTAS DA WEB 2.0

O livro virtual coletivo uma ferramenta da web 2.0


Uma ferramenta de integração entre educação e tecnologia pode ser a “Oficina de Criação” do site www.educarede.org.br para a elaboração de um livro virtual coletivo.
Esse um excelente recurso para explorar o potencial comunicativo na Internet, cujo processo contribui para auxiliar e expandir o aprendizado de temas, teorias, conceitos, históricos e registro de pesquisas.
Os participantes do projeto se cadastram no site e fazem sua inscrição no projeto. Cada participante passa a ter uma página pessoal onde publica textos para apreciação do mediador. Nessa página, é possível comentar também os textos dos demais participantes.
O mediador, professor responsável pelo projeto, publica no site a motivação, que é a proposta de atividade para estimular a produção dos participantes.
Os participantes elaboram textos sobre o tema e publicam dentro de um prazo estabelecido.
O mediador lê os textos produzidos e faz comentários para os participantes aprimorá-los.
O mediador publica dicas para ajudar os participantes na elaboração de seus textos.
Todos os envolvidos devem acompanhar a produção, trocando comentários entre si.
O mediador seleciona textos de participantes que vão para o Prelo ao longo da realização da oficina. Finalmente, o mediador seleciona os textos que estão no Prelo e publica o livro virtual coletivo.
Já utilizei essa ferramenta para trabalhar, a SAI (Sala Ambiente de Informática) da escola possuía uma internet via rádio. Os alunos tinham acesso a Internet somente na escola e isso dificultou um pouco o trabalho, pois com os 25 computadores ligados ao mesmo tempo, no mesmo site prejudicava o acesso e o trabalho na sala de aula.
A criação do livro virtual possui uma metodologia semelhante a do EAD. Na estrutura do livro estão previstas o prefácio, o índice que lista por ordem de texto ou ordem de autores. Você não determina a seqüência dos textos como no livro convencional e então o histórico e as considerações finais ficam também na ordem estipulada pelo sistema.

O fórum uma ferramenta da web 2.0

O fórum é uma interface on-line é um espaço de encontro que pode ser uma comunidade virtual de aprendizagem. É um espaço de discussão em grupo.
O professor deixa seu texto provocando uma discussão sobre um tema de aprendizagem. Os alunos entram debatem e trocam opiniões sobre o tema proposto.
Para participar com a sua opinião o aluno clica sobre um dos temas e posta seu comentário, expressando sua posição em torno da provocação. O aluno também pode iniciar um debate propondo um novo tema, fazendo da sua participação uma provocação que abre novo elo de discussão. Cada participante dá sua opinião, tira dúvidas, e argumenta. Todas as participações ficam disponíveis em forma de links na tela do fórum. O participante pode clicar em qualquer uma, sem obedecer a seqüência de mensagens postadas. O título de sua mensagem fica em destaque na tela, assim o outro que acessa poderá acrescentar sua participação.
É importante o aluno observar bem o tema em discussão para saber se expor de forma a se integrar corretamente no contexto.
Em resumo, o fórum é tipo de um bate-papo direcionado que não ocorre de forma síncrona.

OBJETIVO DO BLOG -

Neste espaço, vamos socializar as pesquisas e produções de alunos e professores da E.E. "9 de Julho" de Dracena. Discutir idéias e notícias. Dessa forma, promover o letramento digital entre alunos e professores que vão interagir e participar das postagens, expressando suas opiniões e conhecimentos adquiridos.